Teresa Mazzei

Nel 1995 si laurea in Economia e Commercio presso l'Università Tor Vergata di Roma, nel 2003 consegue il Master di 2° livello in Organizzazione e Gestione Aziende Sanitarie, presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Roma.

Nel 2007 termina il corso quadriennale di specializzazione in Arte terapia ad indirizzo antroposofico, presso l’Associazione Fiore Azzurro di Roma. Nel 2011 si diploma in Euritmia a Roma in collaborazione con l’Eurythmeum Zuccoli di Dornach. Nel 2012 si specializza in Euritmia nella vita Aziendale/Sociale, a Den Haag/Sekem. Nel 2013 termina il corso biennale di perfezionamento in Euritmia Igienica (Roma).

Nel 2015 consegue il Master in Horizontal Leadership: A new Approach in Leadership development for Organisations and Networks, presso l'IMO Instituut voor Mens Organisatieontwikkeling.

Frequenta aggiornamenti continui attraverso seminari di approfondimento in Italia e all’estero, tra cui:

- 2014: aggiornamento professionale in Eurythmy and Theory U, (Germania)

- 2014: aggiornamento in Euritmia Igienica (Roma)

- dal 2019: formazione formatori presso la Sezione per le arti performative del

Goetheanum, Dornach,

- dal 2007 al 2020: corsi intensivi di Eurythmy in Working Life

Principali esperienze professionali come docente di Euritmia:

- nelle seguenti formazioni professionali: specializzazione post-diploma in “Eurythmy in social and working life” in Spagna e a Città del Messico; corso di “Eurythmy in the

workplace” presso “Academy of social art” a Mosca; formazione quinquennale di Euritmia presso l’Accademia Europea di Euritmia Venezia–Malcontenta; formazione pedagogica per maestri Waldorf della scuola “Il Giardino dei Cedri“ presso il centro diurno dell‘Associazione Loic (ONLUS per la Pedagogia Curativa e la Socioterapia ai fini della promozione umana e sociale dei disabili)

- per aziende o altre organizzazioni in Italia e all’estero su temi di sviluppo del singolo e delle organizzazioni

- per gruppi amatoriali di adulti (in Italia e all’estero) e alcune esperienze con ragazzi.